申请学习支持计划的申请人应具备以下条件:

-初步诊断为学习障碍/多动症
-能力稳定在平均范围内(全面智商90或以上，百分位分数25-75%)
-大学预备课程
-承诺每周与学习专家一起学习两次

-每周与学习专家一对一会面
- 写作帮助
- 阅读帮助
- 支持时间管理和组织
- 学习技巧
- 辅助技术支持
- 妇女培训
- 学术顾问
- 同侪教导
- 记忆技巧
- 应试策略
- 做笔记的支持
- 推荐各种校园资源(写作中心), 数学实验室, 学术学习中心, 咨询, 职业服务, 等.)
- 每月车间
- 网络模块

太阳能发电模块: 在学生学习支持计划的第一年, 学习专家将向学生介绍并强化六个主题. 学生将被告知使用校园资源的重要性, 以及时间管理策略, 记事, 积极的阅读, 动机, 和组织/策划. 这些信息模块在一个在线门户网站上提供给学生，以便他们在玛丽斯特学院的整个时间都可以使用.

成就参与指导(AIM): 在学习支持计划中为即将入学的学生提供的计划. 学生有机会比其他学生早三天搬进来, 参加各种社会和学术活动, 与学长导师密切合作, 以及他们的学习专家. 导师要么是当前的，要么是以前的学习支持计划的参与者. 这个项目帮助一年级学生过渡到bet亚洲365欢迎投注. 多年来, 学生将有机会在需要时以及在计划的AIM活动期间与他们的AIM导师联系. 

- AIM帮助学生了解他们有能力实现自己的目标.
- AIM鼓励学生在bet亚洲365欢迎投注参与, 通过他们的学术努力和个人兴趣.
- AIM为学生提供了一个舒适的同伴导师联系，并在他们在这里的时间里更多地了解玛丽斯特. 它也鼓励学生以导师的身份帮助他人.

各种头脑(MOAK): 一个对所有学生开放的支持小组. MOAK提供了一个安全的空间，也是一个发现神经分化意味着什么——多动症的机会, LD, 自闭症.  学生将发展自我认识和理解. 通过活动和讨论，学生可以谈论他们日常生活中的挑战. 参与者可以在一个支持性和非评判性的环境中分享经验.

-我在高中有得到学术支持吗? 有多少?
每周两次45分钟的学习专家课程是否能提供足够的学术支持?
-我能独立运用所学的策略吗?
-我需要学习专家的服务还是只需要住宿?

 

在学习支持计划中可以期待什么

 

高中和大学的区别

从20世纪60年代末开始, 圣母学院招收有不同特殊教育需要的学生, 认为自己与其他大学生的相似之处大于差异. 1982年，住宿和无障碍办公室正式开始了它的学习支持计划. 学习支持计划侧重于发展和使用促进独立和个人成功的策略.

希望参加学习支持计划的学生必须提交LSP申请 同时 他们向圣母学院提交了申请.

- 本科入学申请
-通用应用
- Marist学习支持计划申请

所有申请人必须通过美国学生办公室直接向住宿和无障碍办公室提交以下信息.S. 在适当的申请截止日期前邮寄: 

- LSP申请费$25(恕不退还) 在线支付. 
—LSP申请中指定的essay
-两封教研室老师的推荐信, 教室的老师, or tutor (someone who is familiar with your learning style); these should be different from the recommendations you submit to the Office of 入学
-高中成绩单
- SAT/ACT考试成绩是可选的-如果共享，请在申请中附上一份纸质副本
- 3年内的残疾文件:

最近的IEP/504计划
心理教育评估(WAIS或WISC) *
教育评估*

*评估应包括以下信息:诊断, 智商, 分测验成绩, 当前的成就水平(数学), 阅读, 和书面表达), 叙述/历史, 以及具体的住宿建议

 

收到所有资料后, 整个申请将由住宿和无障碍办公室审查.

在申请被审核后, 那些最符合条件的人将被邀请与学习支持计划招生委员会的成员进行面试. 填妥的申请表可邮寄至:

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学习支持计划，由唐纳利226负责
北路3399号
Poughkeepsie, NY 12601

每年，一组精选的学生被选中参加学习支持计划. LSP是竞争性的，只有有限的空间可以接受. 在众多的申请者中选择总是很困难的. 那些获得认可的人清楚地表明，他们不仅需要这项服务, 还有决心, 技能, 而应付大学生活所需的成熟. 学生们将不得不利用内在资源来成功地应对他们在大学经历中可能遇到的许多挑战. 我们非常重视学生的长处和能力. 这些都是学习支持计划的基础.

适合学习支持计划的学生通常具备以下条件:

-了解并接受自己的学习障碍或多动症
-愿意接受帮助和获得支持
-能够独立执行课程中讲授的策略
-自我激励
—希望参与LSP